Sociogénesis de los conceptos de civilización y cultura

1- En las primeras dos páginas el autor explicita sus apreciaciones sobre el concepto de civilización, por favor haga un breve comentario de cada uno de los seis puntos y comente su apreciación en ellos sobre el concepto de civilización.


CIVILIZACIÓN: es el orgullo que inspira la importancia que tiene la nación propia en el conjunto del progreso de occidente y de la humanidad en general, la cual se refiere a un proceso o un resultado, algo en movimiento o continuo hacia "delante", aunque para Alemania es útil, pero es de 2do grado, algo que afecta la exterioridad de los seres humanos, solamente a la superficie de la existencia humana

A continuación expreso mis comentarios en cada uno de los 6 puntos

1. El concepto de civilización que nosotros tenemos no ha sido formados por nosotros, ha sido un "extranjerismo"
2. Es importante resaltar como los conceptos pueden cambiar de cuerdo a lo peculiar de las regiones
3. en nuestra sociedad cultivado y civilizado es lo mismo, aunque es mas común escuchar "ese tan civilizado"
4. para los franceses e ingleses civilización tiene que ver con la evolución o desarrollo en el tiempo de cada sociedad, mientras que para los alemanes cultura son las características de una región o sociedad
5. El mundo no se ha puesto de acuerdo en muchas cosas como Dios, por el orgullo y por que predominan mas las tradiciones y hechos históricos como guerras
6. Si las palabras forman parte de un lenguaje de seres humanos dirigido a seres humanos con una misma tradición y en una misma situación, porque el documento genera esa relacion de pueblos diferentes de Occidente

2- Cuales considera usted que son los principales conceptos, que desarrolla el autor para relacionar arte y cultura.


El texto realiza un paralelo entre Francia y Alemania, relacionando los siquientes conceptos:

- Corte
- Educación
- Civilización
- Cortesía
- cortesano

3- ¿Como relaciona la idea de nación con el proceso de civilización y de cultura?

La nación esta conformada por sus habitantes, por las costumbres y hábitos de dichos habitantes, y por un territorio. La nación es un grupo de habitantes que, en un mismo territorio y regidos por un mismo gobierno, forman un país en donde esos habitantes se caracterizan por tener unas mismas costumbres y hábitos, y que generalmente hablan el mismo idioma, es decir, la nación incluye a la sociedad y sus finalidades, el desarrollo de una cultura común y la realización personal de los habitantes dentro de una sociedad.

4- ¿Que diferencias explicitas encuentra entre el modelo francés de civilización y el modelo alemán de civilización?

Modelo francés de civilización:

- El orgullo que inspira la importancia que tiene la nación en el conjunto del progreso de occidente y de la humanidad en general
- Hechos políticos o económicos, religiosos o técnicos, morales o socales
- Se refiere a las realizaciones, a los logros, pero también se refiere a la actitud, a la “behaviour” de los seres humanos, con independencia de si han realizado algo o no.
- Es un proceso o por lo menos resultado de un proceso, se refiere a algo que esta continuamente en movimiento
- destaca las buenas maneras y modales


Modelo alemán de civilización:

- Algo que afecta la exterioridad de los seres humanos, solamente a la superficie de la existencia humana
- Algo muy útil, pero con un valor de segundo grado
- basado en lo artistico y espiritual
- prima la ciencia

5- ¿Que papel cree usted que juega en los dos modelos el proyecto educativo? amplíe su respuesta (ampliar si es posible contextos para investigar)

El proyecto educativo juega un papel decisivo en el desarrollo de cada modelo pues va a ser este quien desarrolle y guíe la sociedad hacia un determinado fin educativo, dado que este debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable, por ende la nación anhelada también será lograda por medio de este.